大家关注最近的第二届世界顶尖科学家大会了吗？一个叫做谈方琳的15岁高一女生火了！

大会邀请的青少年科学家中，他们大多出生于2001-2004年，谈方琳是这些人中最小的，她的还有自己的研究成果：菲波那契数列与贝祖数的估计。这位小姑娘也因此上了各大新闻网站的热搜，网友自嘲评论说，我连这个研究名字都听不懂~

初中阶段在科创领域即初露锋芒：教育太重要了

谈方琳在初三阶段，凭借课题“斐波拉契数列与贝祖数的估计”，在“第33届上海市青少年科技创新比赛”中，就已经获得了一等奖和主席奖（初中生唯一奖）。这一课题也获得了“第33届全国青少年科技创新比赛”一等奖。不得不说是年少有为，未来可期啊。

谈方琳真的和周围人很不同。她的父亲是大学的数学老师，受父亲的影响，她从小就对数学感兴趣。小学阶段参加了一些数学竞赛的补习班，但主要不是为了参加竞赛，而是想学习知识，后来父亲发现她对数论方向更感兴趣，就帮他联系了华东师范大学数论的一个数学教授，就是从这时候起，才上初一的谈方琳就师承教授做起了研究。

谈方琳的年纪虽然小，但是我们可以看到她非常清楚自己感兴趣的领域，有一个很好的教育环境，尤其是父亲对她的影响是非常大的，让她在这样小的年纪可以探索出一条宽广的发展道路，这离不开教育的深刻影响。

那一定有有人说了，人家从小有个这么好的教育：有个教大学数学的爸爸，有位名校教授当导师，我也没法回炉重造呀哈哈哈~华章老师想说，你的机会来了，虽然你没法年少有为，但是你还有读名校的教育机会，那就是读个MBA，帮你“大器晚成”~

即便大龄,名校也非触不可及

总体来讲，MBA不是一般人可以读的，必须得是有一定工作经验和领导能力的“熟龄人”才可以，此外它的学历门槛也不高，只要是大专以上学历都可以读，也就是说MBA可以“低进“，但讲究的是”高出”。
读MBA可以满足你至少三种诉求：

MBA最前沿的知识和经验帮助你更好地解决工作中的管理问题的诉求。

有的同学是从技术转向管理通道，有的是在管理通道上升期，会发现自己既有的经验已不足以帮助我们有效解决各种各样的管理问题，我们需要更新自身的知识体系、认知模式、开拓思路、打开视野，掌握应对问题的思维方法。而MBA正是通过授之以渔的方式帮助我们拓宽思维，学习系统的商业管理知识体系。在我们跟MBA院校老师、同学的分享中，又会产生很多好的管理思路来。

打开视野的诉求。

报考MBA的同学，几乎都是意识到自己在某一个行业领域工作一段时间了，需要了解和获取更多其它领域、行业的做法。MBA的学员大多来自不同行业，拥有不同背景，这就为大家提供了开拓视野的极佳环境。同时，MBA课程中的海外交流也能帮助我们获得国际视野，了解经典商业案例背后的逻辑和启发。

MBA搭建了一个平台，让学生获得未来发展更多的可能性。

MBA同学毕业后的职业有两大类走向，一类是职业经理人，多数就职于外企、国企、民企等国际化程度较高的公司，他们在管理岗位上能得到快速提升。另外一类是创业，许多MBA学生将在MBA学习到的知识体系、方法论在公司运作中灵活运用，开创自己的事业。在这个平台上，学生有可能获得教授、风投人士的指导和创业孵化基金，而有些同学甚至可以在同学中找到合适的合伙人，综合大家不同专业和行业的经验和优势。

不管是在本行还是转行，在公司里晋升还是创业，MBA的教育都能给我们带来方方面面的提升，机会都比学习MBA以前大大增加。MBA相较于传统教育，更类似高投入，高回报的股票。要不要读MBA可以看成是追求人生体验，或者希望财务自由的起点。教育是改变一个人固有思维最有力的武器，而当一个人的思维达到一定高度时，这种思维可以轻松转化为财富。是否学习了？来找华章老师咨询吧~2021年的MBA考试可以开始准备啦~